山东大学教师教育学院

教育部部长怀进鹏：建设高质量教师教育体系，推动高水平大学开展教师教育

12月17日，教育部党组书记、部长怀进鹏在《人民日报》“学习贯彻党的二十届四中全会精神”专栏发表署名文章《办好人民满意的教育》，其中提到，“建设高素质专业化教师队伍。教师是立教之本、兴教之源，建设教育强国，必须培养造就让党和人民满意的高水平教师队伍。要大力弘扬教育家精神，健全师德师风建设长效机制，弘扬尊师重教社会风尚。建设高质量教师教育体系，推动高水平大学开展教师教育，强化教师全员培训，提升教师专...

学院持续推进学习科学与技术实验室建设

为贯彻落实教师教育能力提升工程要求，提升教师教育人才培养质量，11月26日，学院召开学习科学与技术实验室建设推进会，山东山大基础教育集团、数智化支撑研究院、软件学院、教育高等研究院、国际教育学院等有关负责人和专家参加研讨。会议梳理总结了学习科学与技术实验室建设开展情况和阶段性成果，并围绕智能化学习与教学支撑研究平台、智能化多模态学习分析研究平台、虚拟现实学习环境研究平台开展深入探讨。与会专家针对平...

德国柏林洪堡大学荣休教授底特里希·本纳为我院师生作专题讲座

11月4日上午，德国柏林洪堡大学荣休教授底特里希·本纳（Dietrich Benner）为我院师生作专题学术讲座。院长徐斌艳主持报告。本纳教授通过对“基础的教育学概念区分与三元结构”的分析，揭示了现代教育的自身逻辑（Eigenlogik）与其有效性基础。讲座首先区分了前现代与现代教育的根本差异。教育在前现代社会中服务于既定的社会秩序，而在现代社会中则面对开放与不确定的未来，因此必须重新建构自身的理论逻辑。现代教育实践的意义...

学院承办“教师的专业发展与时代使命”齐鲁青年分论坛

2025年10月29日，教师教育学院、教育高等研究院、国际教育学院联合承办第十届齐鲁青年论坛“教师的专业发展与时代使命”分论坛。来自剑桥大学、爱丁堡大学、清华大学、北京大学等海内外知名高校的10位优秀青年学者，共同探讨新时代教师专业发展的核心议题与使命担当。论坛由马晓乐院长主持。教师教育学院、教育高等研究院院长徐斌艳作论坛致辞，详细介绍了学院发展战略、学科布局及人才引进方向。她指出，山大教师教育坚持走特...

丁道勇、沈晓敏：寻回职分：“calling”中日文译法讨论暨杜威职业教育观的重新解读

摘要：在讨论职业教育时，杜威多次用到职分（calling）一词。但是，这个词的已有中、日文译法，还不能准确传达杜威的用意，这为理解其职业教育观制造了障碍。杜威使用的职分概念，不同于一般所谓职业或工作，而是有自己的独特意涵：第一、可以提供工资收入...

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